"Wie bauen wir die frühkindliche Bildung qualitativ aus?"

Die entscheidende Bedeutung der frühen Bildung für die weitere Bildungsbiografie ist inzwischen anerkannt. Es geht um die Zukunft unserer Kinder – sie verdienen alle die besten Chancen. Die Kita nimmt in der bildungspolitischen Debatte denn auch zunehmend Raum ein. Allerdings wird dabei viel über Inputfaktoren und wenig über Prozessqualität und Outcome diskutiert.

Zuletzt hat der Nationale Bildungsbericht 2024 die Herausforderungen deutlich gemacht. Lediglich sieben Bundesländer erheben den Sprachstand bei allen Kindern, weitere sieben nur bei bestimmten Gruppen. Die anschließende Sprachförderung in der Kita folgt keinen klaren Regeln. Gute Sprachförderung gelingt allerdings dann besser, wenn die Qualitätsentwicklung in der einzelnen Kita insgesamt ausgeprägter ist. Kinder mit Migrationshintergrund besuchen seltener eine Kita, eine Hürde ist vor allem der Zugang zum Angebot.

Wir wollen das Thema Qualität in den Fokus rücken und im Bildungs-Talk „Arbeitgeber für Bildung“ aufgreifen. Gesprächspartner von Christina Ramb, Mitglied der Hauptgeschäftsführung der BDA, ist diesmal Stefan Spieker, Geschäftsführer Fröbel Bildung und Erziehung gGmbH und Vorkämpfer für ein systematisches Kita-Monitoring. Es moderiert Dr. Julia Kropf.

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